
Jeff S.
Jeff S.
Opi espanjaa Macondon tuutorin avulla: Ymmärrä kirjallisuutta 'Sadan vuoden yksinäisyys' Kolumbiasta
- Offers Espanjan kieli online lessons
- Alkaen 20 €
- Halutut ajat: Aamut, Keskipäivä, Illat
Kuvaus
¡Hola! Olen Jeff, syntynyt montañas (vuorilla) Kolumbiassa lähellä Amazoniaa (Amazoniaa). Asun Italiassa, olen 37-vuotias, ja rakastan opettaa äidinkieltäni, koska jo lapsena me apasione (innostuin intohimoisesti) oppimaan englantia. Myöhemmin huomasin, että rakastan myös uusien sanojen oppimista ja niiden etymologiaa. Siksi opiskelin moderneja kieliä: englantia, ranskaa ja saksaa.
Olen ollut profesor (opettaja) jo 10 vuotta, ensin yksityisissä kouluissa Kolumbiassa ja sitten pandemian jälkeen verkossa.
Puhun myös italiaa ja olen naimisissa italialaisen naisen kanssa, joka on myös profesora de música (musiikinopettaja) koulussa. Olen erikoistunut kommunikatiiviseen ja liikemaailman españoliin (espanjaan) ja tykkään painottaa kielioppia.
Rakastan puutarhanhoitoa ja luontoa yleensä. Suosikkikirjani on Cien Años de Soledad (Sata vuotta yksinäisyyttä) Gabriel García Márquezilta.
Jos haluat oppia españolia (espanjaa) iloisella ja tehokkaalla tavalla, tervetuloa tunneilleni! ¡Olé! Vamos a aprender (opitaan) con alegría (ilolla), sin prisas (ilman kiirettä), como una buena siesta (kuin hyvä päiväunet) y con el sabor del Caribe (ja Karibian tunnelmalla)! 🎶☕🎉
Oppituntityypit
Trial lesson
Spanish for Finnish Learners Objective: This introductory trial lesson aims to provide an engaging and personalized experience for Finnish learners interested in starting their journey with the Spanish language. The lesson will focus on basic greetings, introductions, and setting personalized goals and learning needs. - - - Lesson Plan: Meet and Greet: Warm welcome and brief introduction in Spanish and Finnish. Learning basic greetings and phrases in Spanish: "Hola" (Hello), "Buenos días" (Good morning), "¿Cómo estás?" (How are you?). Introductions: Introducing oneself and others in Spanish using phrases like "Me llamo..." (My name is...) and "¿Cómo te llamas?" (What's your name?). Practice session with learners introducing themselves to the group. Setting Goals: Discussing learners' motivations and reasons for learning Spanish. Identifying personal goals and interests: travel, cultural exploration, academic purposes, etc. Tailoring the learning experience to meet individu
Normaali oppitunti
Doing Business in Spanish-Speaking Countries:
Objective: This course is designed for intermediate to advanced learners (B1 to C1) who wish to enhance their Spanish language skills and gain specific knowledge about conducting business in Spanish-speaking countries. The course covers linguistic, cultural, and practical aspects of the business world. Target Audience: Individuals with a Spanish proficiency level of B1 to C1 interested in international business, particularly in Spanish-speaking markets. Course Structure: Introduction to International Business: Course overview and objectives. Discussion on the importance of Spanish-speaking markets in the global economy. Business-Specific Vocabulary: Key terms in the business, financial, and legal fields. Practice using vocabulary in real-life contexts and simulations. Business Culture: Understanding cultural differences and their impact on business relationships. Etiquette and protocol in meetings and negotiations in Spanish-speaking countries. Communication Techniques: St
Basic Spanish A1 for Kids:
Objective: This course aims to introduce young learners to the basics of the Spanish language in a fun, engaging, and interactive way. By the end of the course, students will be able to understand and use simple phrases and expressions. Target Audience: Children aged 6-12 who are new to learning Spanish. Course Structure: Greetings and Introductions: Learning basic greetings like "Hola" (Hello), "Adiós" (Goodbye), "Buenos días" (Good morning), and "Buenas noches" (Goodnight). Introducing oneself and others using "Me llamo..." (My name is...) and "¿Cómo te llamas?" (What's your name?). Numbers and Colors: Counting from 1 to 20 in Spanish. Identifying and naming colors such as rojo (red), azul (blue), amarillo (yellow), etc. Basic Vocabulary: Common nouns like animals, foods, and everyday objects (e.g., gato (cat), manzana (apple), libro (book)). Basic verbs like ser (to be) and tener (to have). Simple Sentences: Constructing simple sentences such as "Tengo un perro" (I have
Essential Spanish B1-B2: Course Description
Objective: This course is designed for learners at the B1-B2 level who want to enhance their Spanish language skills for various practical and cultural purposes. Whether you're preparing to travel, meet new people, settle in a Spanish-speaking country, or simply enrich your understanding of the language and culture, this course offers a comprehensive learning experience. Target Audience: Intermediate learners who have a basic understanding of Spanish and wish to achieve greater fluency and confidence in their language skills. Course Structure: Traveling: Vocabulary and phrases for navigating airports, hotels, restaurants, and public transportation. Practical conversations for booking accommodations, asking for directions, and exploring tourist attractions. Meeting Friends and Family: Introducing yourself and others, sharing personal information, and engaging in casual conversations. Discussing hobbies, interests, and plans with friends and family. Settling in a New Country: E
Suositukset (1)
+ Lisää suositus
Virtanen H.
Vahvistamaton referenssiToistaiseksi olen lukenut tämän opettajan blogikirjoituksia ja ne ovat olleet erittäin mielenkiintoisia ja hyvin kirjoitettuja. Tulevaisuudessa haluaisin ottaa espanjan tunteja hänen kanssaan, sillä uskon, että hänen omaperäinen lähestymistapansa ja vankka taustansa voivat tarjota erittäin rikastuttavan oppimiskokemuksen.
Thanks, looking forward to meet you, Virtanen!
Kuvat ja todistukset
Blogit (1)
¡Hola a todos los estudiantes de español! Hoy vamos a explorar una región fascinante: el Golfo de México. A menudo, cuando aprendemos español, nos enfocamos en España o en los países más populares de…
Vastatut kysymykset (1)
Tämä opettaja on auttanut näiden opetuskysymystens vastaamisessa
Mitä eroa on herralla, rouvalla, neidillä, ja neidillä?
Ero Mr.-, Mrs.-, Ms- ja Miss -lyhenteiden välillä.